2º de EI el tercer trimestre vamos a trabajar el arte a través de 4 autores. 

MAPA CONCEPTUAL

INICIO DEL PROYECTO

El lunes 13 de abril hemos realizado nuestra actividad de motivación para el proyecto del tercer trimestre. El conserje, Ángel, nos ha traído una carta que iba dirigida al segundo curso de educación infantil col colegio Villa Patro. El remitente era el Mueso Woooorth de La Rioja, y nos pedía ayuda a nuestro alumnado para que guardemos unos cuadros, ya que habían tenido una inundación en su museo. También nos han adjuntado unas piezas de puzle que correspondían a 4 cuadros. Las hemos montado y buscado información de los autores y autoras de cada uno de ellos. Los cuadros eran los siguientes:

• Mariposa de Yayi Kusama
• Persistencia del tiempo de Salvador Dalí
• Yo y mis loros de Frida Khalo
• Estudio de color: Cuadros con círculos concéntricos de Wassily Kandinsky

Nos han encantado y hemos decidido realizar nuestro propio museo como producto final del proyecto. Así que, durante todo el proyecto; “Pintando emociones”, estudiaremos la biografía de estos artistas, algunas curiosidades, sus obras etc.

¡Los niños/as están de lo más emocionados al embarcarse en esta nueva aventura convirtiéndose en pequeños y pequeñas artistas!

Nos pusimos manos a la obra (nunca mejor dicho) y comenzamos a investigar a estos artistas descubriendo lo interesantes que han sido sus vidas (accidentes, viajes, aprendizajes, resiliencia...) y vimos que les gustaba a cada uno de ellos y ellas pintar y dibujar: 

·         A Yayoi Kusama le gusta pintar puntos y calabazas, incluso nos visitó un día y era un poco excéntrica.

·         A Wassily Kandinsky le gustaba pintar lo que le sugería la música. (pintaba arte abstracto que ya entendimos lo que era)

·         A Frida Kahlo le gustaba pintarse a si misma y elementos y animales de la cultura mexicana.

·         A Salvador Dali le gustaba pintar sus sueños y a su mujer, Gala.

 

El producto final ha consistido en crear un museo en el pasillo de educación infantil. En él podemos encontrar las principales obras de arte de nuestros cuatro artistas que tanto hemos estudiado.

Además hemos hecho nuestras propias versiones de sus cuadros utilizando diferentes técnicas como acuarela, ceras, puntillismo y témpera haciéndoles un homenaje tanto a ellos, su forma de pintar y sus cuadros. 

Los alumnos y alumnas de otros cursos han podido visitar nuestro museo y hemos hecho de guías para todos.

¡Así todos pueden disfrutar de nuestro arte!

2º de infantil este trimestre vamos a trabajar un  nuevo proyecto: “Los dinosaurios”.

MAPA CONCEPTUAL

INICIO DE PROYECTO

El miércoles 14 DE ENERO, conocimos la temática de nuestro nuevo proyecto: “Los dinosaurios”. Vimos un vídeo en la que unos científicos nos contaban un increíble hallazgo, ¡habían conseguido traer a un dinosaurio desde el pasado! Y en nada más y nada menos ¡que el patio de nuestro colegio!

Rápidamente salimos al patio a ver si encontrábamos alguna huella que hubiera dejado nuestro amigo y casualmente vimos un montón cerca de los columpios, en el arenero… no nos lo podíamos creer. Los científicos dicen que están haciendo pruebas para perfeccionar la técnica del viaje en el tiempo y para que nos pille de sorpresa vamos a tener que documentarnos y hacer un dossier con toda la información que vayamos recopilando durante el trimestre. Así que ya estamos manos a la obra en esta ¡increíble aventura!

DESARROLLO DEL PROYECTO

Hemos hecho un montón de actividades a lo largo de este proyecto.

Hemos conocido las épocas de la tierra cuando vivieron los dinosaurios, nos hemos disfrazado de dinos, hemos conocido como nacían, como eran, los restos fósiles que nos han quedado de ellos, donde podemos ver cosas de dinos (museos, ignitas en la piedra…), hemos visto como se extinguieron, experimentado como entra un volcán en erupción y hemos investigado de cada especie (hasta cuanto medían) y se lo hemos contado a los compañeros.

PRODUCTO FINAL

Y todo esto lo hemos plasmado en un libro que el trimestre que viene se convertirá en viajero por todas nuestra casas. Al verlo hemos sido conscientes de todos lo que hemos aprendido, porque nos ha salido un libro super gordo.

¡Que pena nos ha dado que se acabe el proyecto de los dinosaurios porque nos ha entusiasmado!

El alumnado de 2º de infantil vamos a trabajar en el proyecto del UNIVERSO.

MAPA CONCEPTUAL

_{ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN}

_{El martes al llegar al colegio, vimos una noticia en el periódico que había sucedido algo muy especial esa madrugada.: había caído un meteorito en el patio del colegio.}

_{Nos pusimos en marcha para averiguar que había sucedido y lo encontramos en el arenero junto con un mensaje que era de un extraterrestre. Él va a una escuela en su planeta y nos comentaba que su profesora le había mandado un trabajo sobre el sistema solar y no sabía mucho de ese tema por lo que nos pedía ayuda.}

_{Lo hablamos todos y decidimos echarle una mano.} 

_{Así que ahora estudiaremos nosotros sobre el espacio y el universo, luego haremos una exposición y le mandaremos fotos de la misma para que pueda conocer nuestro sistema solar, otros sistemas y como viajamos nosotros al espacio.}

_{¡¡¡Estamos super contentos!!!}

DESARROLLO PROYECTO

Que bien nos lo hemos pasado conociendo las maravillas del Universo. Durante estas semanas hemos realizado un montón de actividades y situaciones de aprendizaje para conocer todo esto:

 

 

• qué son las estrellas (que aunque parecen pequeñas con gigantescas) que dan luz y calor
• la estrella más cercana a nosotros, nuestro Sol
• el Sistema Solar
  • con  sus planetas grandes que orbitan alrededor de la estrella (Sol)
  • los planetas enanos (Ceres, Plutón, Make make, Haumea y Eris)
  • el cinturón de asteroides,
  • el cinturón de Kuiper,
  • los satélites que orbitan alrededor de un planeta
  • nuestra Luna,
• los viajes al espacio
• los astronautas y cosmonautas
• como viven los humanos  en la estación internacional espacial (EIE)….

PRODUCTO FINAL

 

Y como producto final como nos pidió KIKI hemos hecho la exposición en clase con todo lo que hemos hecho y traído y ha quedado genial. Hemos puesto en ella todo lo que hemos ido trayendo entre las dos clases, las conclusiones que hemos sacado, los trabajos realizados.... Seguro que KIKI y todos están muy orgullosos de todo nuestro esfuerzo.

 

Durante este trimestre....