Durante el segundo trimestre, el alumnado de cuarto de Primaria va a trabajar el proyecto Space Explorers y los saberes que van a trabajar son los siguientes: 


Actividad de motivación

Para averiguar la temática del proyecto del segundo trimestre, nuestros alumnos y alumnas realizaron unos retos relacionados con las competencias clave donde pudieron descubrir datos muy interesantes sobre el Universo. Gracias a la resolución de los mismos, obtenían unos números que, combinándolos, les permitió abrir el candado de una caja misteriosa que había aparecido en clase. Con todas estas actividades, pudieron descubrir la temática del proyecto al cual llamaron Space Explorers.


Mural del proyecto

Producto final

Durante el primer trimestre, el alumnado de cuarto de Primaria va a trabajar el proyecto Guardianes de la naturaleza y los saberes que van a trabajar son los siguientes: 

Actividad de motivación

Los alumnos de 4º participaron en una actividad de motivación para dar inicio al proyecto “Guardianes de la Tierra”.

Cada niño recibió una medalla que representaba a un reino de la naturaleza y, al entrar en el aula, se encontraron con una misteriosa caja llena de objetos: troncos, hojas, setas, linternas, bastones de monte, semillas… 

Organizados en equipos, debían resolver diferentes retos y responder preguntas relacionadas con el reino que les había tocado. Finalmente, compartieron sus descubrimientos y aprendizajes con el resto de la clase, convirtiéndose en auténticos Guardianes de la naturaleza. 

Mural del proyecto

Producto final.

El alumnado de 4º de Educación Primaria ha presentado y expuesto su producto final dentro del proyecto “Guardianes de la Tierra”, centrado en el estudio de los distintos ecosistemas del planeta. La exposición ha tenido lugar en el hall del colegio y ha contado con la asistencia de familiares y amigos, que se han acercado para conocer de primera mano el trabajo realizado por los alumnos y alumnas. 

Organizados por grupos, los alumnos y alumnas explicaron las principales características de cada ecosistema, demostrando no solo sus conocimientos sobre el medio natural, sino también su capacidad de comunicación al realizar las exposiciones tanto en inglés como en castellano. 

Las maquetas elaboradas como parte del proyecto despertaron un gran interés entre el público asistente, que pudo observarlas de cerca y valorar el esfuerzo, la creatividad y el aprendizaje reflejados en cada uno de los trabajos.  


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