Durante el tercer trimestre, el alumnado de cuarto de Primaria va a trabajar el proyecto Mens sana y corpore sano y los saberes que van a trabajar son los siguientes: 

Actividad de motivación

Para averiguar la temática del proyecto del tercer trimestre, nuestros alumnos y alumnas realizaron unos retos relacionados con el cuerpo y la salud después de leer un pergamino que encontraron en el aula nada mas llegar. En él se les pedía que ayudaran a las personas a cuidar su cuerpo y su mente ya que lo habían olvidado. Tuvieron que llevar a cabo cuatro retos y una vez superados consiguieron el objetivo final.

Mural del proyecto

Producto Final

Durante el segundo trimestre, el alumnado de cuarto de Primaria va a trabajar el proyecto Space Explorers y los saberes que van a trabajar son los siguientes: 

Actividad de motivación

Para averiguar la temática del proyecto del segundo trimestre, nuestros alumnos y alumnas realizaron unos retos relacionados con las competencias clave donde pudieron descubrir datos muy interesantes sobre el Universo. Gracias a la resolución de los mismos, obtenían unos números que, combinándolos, les permitió abrir el candado de una caja misteriosa que había aparecido en clase. Con todas estas actividades, pudieron descubrir la temática del proyecto al cual llamaron Space Explorers.

Mural del proyecto

Desarrollo del proyecto

El alumnado de 4º de Primaria esta participando en la Liga del Emprendimiento organizada por @mbakids. Es un concurso educativo nacional que fomenta la actitud emprendedora en jóvenes de 8 a 18 años, en el cual trabajan en equipo para crear proyectos empresariales, desarrollando habilidades como el liderazgo y la creatividad. Esta actividad esta englobada dentro del proyecto Espace Explorers.

Para desarrollar mejor el proyecto llevamos a cabo una videoconferencia con el ingeniero aeroespacial Andrés Catalán para que nos ayudara a la hora de desarrollar nuestro proyecto de la manera más eficaz y viable posible. Sus aportaciones nos sirvieron de gran ayuda.

Por ultimo recibimos la visita de dos expertos, Alberto Saldón, en el ámbito del marketing, y José Manuel Cárcamo, en el área financiera, quienes colaboraron en el desarrollo del proyecto que están llevando a cabo. Gracias a su ayuda, el alumnado ha podido comprender mejor la elaboración tanto del plan de marketing como del plan financiero.

Su aportación ha sido de gran utilidad, ya que hemos aprendido muchísimo.

Producto Final

El 24 de abril expusimos en la final regional de la Liga del Emprendimiento organizada por @mbakids nuestra maqueta ante el numeroso publico asistente y compitiendo contra otros colegios de La Rioja. Es resultado no pudo ser mejor ya que conseguimos ganar el concurso y representar a La Rioja en la final nacional que se llevará a cabo el 16 de mayo en Madrid. Todo esfuerzo tiene su recompensa y estamos muy orgullosos y orgullosas de todo lo conseguido.

 

Durante el primer trimestre, el alumnado de cuarto de Primaria va a trabajar el proyecto Guardianes de la naturaleza y los saberes que van a trabajar son los siguientes: 

Actividad de motivación

Los alumnos de 4º participaron en una actividad de motivación para dar inicio al proyecto “Guardianes de la Tierra”.

Cada niño recibió una medalla que representaba a un reino de la naturaleza y, al entrar en el aula, se encontraron con una misteriosa caja llena de objetos: troncos, hojas, setas, linternas, bastones de monte, semillas… 

Organizados en equipos, debían resolver diferentes retos y responder preguntas relacionadas con el reino que les había tocado. Finalmente, compartieron sus descubrimientos y aprendizajes con el resto de la clase, convirtiéndose en auténticos Guardianes de la naturaleza. 

Mural del proyecto

Producto final.

El alumnado de 4º de Educación Primaria ha presentado y expuesto su producto final dentro del proyecto “Guardianes de la Tierra”, centrado en el estudio de los distintos ecosistemas del planeta. La exposición ha tenido lugar en el hall del colegio y ha contado con la asistencia de familiares y amigos, que se han acercado para conocer de primera mano el trabajo realizado por los alumnos y alumnas. 

Organizados por grupos, los alumnos y alumnas explicaron las principales características de cada ecosistema, demostrando no solo sus conocimientos sobre el medio natural, sino también su capacidad de comunicación al realizar las exposiciones tanto en inglés como en castellano. 

Las maquetas elaboradas como parte del proyecto despertaron un gran interés entre el público asistente, que pudo observarlas de cerca y valorar el esfuerzo, la creatividad y el aprendizaje reflejados en cada uno de los trabajos.