El Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo PROA+, FSE+ está destinado a centros de especial complejidad educativa e incluye un conjunto de medidas sistémicas dirigidas al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo de educación básica y secundaria posobligatoria de los centros de Educación Infantil y Primaria, y los centros de Educación Secundaria, para la búsqueda de la plena inclusión educativa, con los objetivos de reducir la tasa de abandono temprano de la educación y formación, reforzar la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y a sus familias y mejorar la calidad y los resultados educativos del alumnado en situación de vulnerabilidad social.

En nuestro centro vamos a realizar varias actividades palanca: 

A_101. Evaluación de barreras

Se trata de la detección de barreras para la presencia, participación y aprendizajes del contexto educativo. Se establecerá un procedimiento general que se incorporará en los documentos programáticos anuales del centro.

A_104. Estimulación e inclusión en Educación Infantil

Se realizará una transformación física de las aulas de Educación Infantil (ambiente, mobiliario, organización del espacio, etc) ajustándose a los principios de intervención educativa que establece la neuroeducación. Se trata de contribuir a una optimización del proceso de enseñanza aprendizaje previniendo la aparición de posibles dificultades.

A_203. Tutorías individualizadas

Se utilizarán espacios donde se ofrezca una atención más personalizada complementando la académica que realiza el tutor/a en su grupo clase.

A_260. Docencia Compartida. Dos Docentes en el aula persiguiendo un mismo objetivo: garantizar la igualdad de oportunidades de acceso a los aprendizajes

A la vista de las dificultades observadas en un sector del alumnado con perfil de vulnerabilidad y con malos resultados escolares, y la poca eficacia de los apoyos y refuerzos que se realiza a este alumnado fuera del aula; nos proponemos desarrollar estrategias para todo el alumnado y poder atenderlo de una manera más personalizada e impulsar el aprendizaje entre iguales, así como un cambio en las dinámicas de trabajo del aula.

A_230. Actividades extraescolares y de refuerzo

Se realizarán actividades de refuerzo para la mejora y éxito educativo para el alumnado respecto a las asignaturas de lengua castellana y literatura, matemáticas e inglés. Se darán 2 horas semanales para cada grupo de castellano, para las asignaturas de lengua castellana y literatura y matemáticas y 2 horas de inglés. También se ofrecerá 2 horas de animación lectora y 1:30 de Educación emocional.

Se podrá acceder a la biblioteca 8 horas semanales.

A_301. Plan de acogida alumnado y familias

Se trata de superar el simple acogimiento administrativo con el objetivo de conseguir una mayor integración en el centro.

A_305. Miradas emocionales para mejorar el aprendizaje

Se ofrece un taller de Musicoterapia donde se dotará de competencias psicoemocionales al alumnado contribuyendo a su bienestar personal, social y relacional. Se realizará dentro del horario escolar en terapias individuales o en grupo. 

Se ofrece también, un coro comunitario Villa Patro se acogerá a todo aquel que quiera participar desde 3º curso hasta 6º, permitiendo relacionarse de manera internivelar. Contribuirá a fortalecer valores como el compromiso, el respeto, sensibilidad o el acceso a la cultura. Se llevará a cabo en los recreos de los lunes y jueves con un total de 60 minutos semanales.

A_501. Plan estratégico para la mejora del éxito educativo de todo el alumnado

Se tendrá en cuenta criterios pedagógicos y humanos para la elaboración de esta propuesta contribuyendo a la mejora del centro educativo.

A_502. Redes educativas

Supone actualmente una necesidad para el cambio en los centros y para la mejora de la calidad educativa que ofrecemos. Se compartirán experiencias, información y materiales.

A_550. Plan de acogida de profesorado

Se trata de facilitar la incorporación del profesorado nuevo al centro y se consiga un compromiso del profesorado con el proyecto de centro para conseguir el éxito educativo de todo el alumnado.

A_551. Plan de formación de centro

Se llevará a cabo un plan de formación que tienen como proyecto base el proyecto educativo del centro con la finalidad de complementar la formación de todo el profesorado sea definitivo o no.

Animación lectora

Los viernes de 16:00 a 17:00 y de 17:00 a 18:00, previa inscripción, y con un aforo máximo de 20 niños/as en la biblioteca del centro.